Stella Christie
清华大学社会科学学院心理学系长聘副教授;清华大学脑与智能实验室首席研究员;清华大学脑与...
儿童认知研究中心致力于通过研究儿童的学习和探索创造行为,来理解人类认知的起源及其发展机制。具体的研究问题包括如,儿童如何在玩耍中学习?父母的语言使用如何影响儿童的认知发展?个体创造力如何萌发和发展?社会环境如何影响儿童学习?等等。此外,我们也尝试从这些研究的结果出发,普及科学育儿理念,引导家长及教育从业者为孩子提供更为适恰的成长支持。
博士研究生她的研究领域是父母对儿童认知发展的影响,包括父母语言对儿童类比思维发展的影响...
博士研究生。她的研究方向和兴趣是儿童的玩耍行为与认知发展。儿童能否在玩耍中学习?儿童在...
马秋晨2018年毕业于清华大学心理学系,获理学学士学位,目前是清华大学心理学系的博士研究生...
方艺瑾是清华大学心理学系研究生。人类的学习和认知能力的发展是她目前最大的研究兴趣。目前...
2019年毕业于清华大学日语专业和行政管理专业,获文学学士学位和管理学学士学位(第二学位)...
张艺将于2022年进入清华大学进行博士学位的攻读,她专注于人类的学习和认知能力的发展。在这...
目前是清华大学外文系博士研究生,对语言与认知的心理及神经机制非常感兴趣,希望通过实验初...
清华大学心理学系研究生,他的研究兴趣是社会认知、思维和语言的关系和儿童的语言习得。他秉...
清华大学心理学系研究生,美国布朗大学心理学系理科学士。从事儿童教育内容教研工作,目前就...
清华大学心理学系研究生,从事儿童健康科普工作,对儿童认知发展与儿童心理健康感兴趣,目前...
清华大学心理学系研究生。在北京理工大学获得了测控技术与仪器学士学位,毕业后在美国攻读了...
清华大学全球创新学院研究生。他感兴趣的方向是演化语言学,包括儿童认知发展与语言习得和演...
清华大学心理学系在读研究生。他热爱思考认知科学的原理并将其应用于现实中。他的研究兴趣为...
心理系在读研究生,对儿童认知发展和运动能力感兴趣,希望可以探索出一套帮助儿童茁壮成长的...
清华大学建筑学院本科生,心理学第二学位。对于心理学与建筑学的交叉十分感兴趣,希望将心理...
清华大学心理学系本科生,对儿童发展及教育心理学、语言认知领域十分感兴趣。过往参与过儿童...
阙可鑫毕业于英国巴斯大学心理学系。她曾在哈佛大学发展心理学实验室担任研究助理。发展心理...
毕业于美国西北大学神经科学系,数学系,及整合科学项目。目前在清华大学儿童认知研究中心实...
毕业于北京理工大学英语系,北京外国语大学语言学研一在读,她关注“人是如何学习的”,对二...
美国东北大学心理系在读本科生,感兴趣的方向为发展心理学,希望通过实验进一步了解和探索这...